语言遵循着听说读写的规律发展，准没错。一个牙牙学语的娃，因为不停接受外界对ta的语言输入，然后自然而然就能开口说，是不是这个道理？
低龄娃可以选择儿歌动画大量输入，那么小学娃要系统提升听力能力的教材有什么推荐呢？
今天给大家分享的是一套美国听力教材——《Listening Time》，主要面向小学阶段的孩子。
为什么推荐这套教材？
1、《Listening Time》是一套由美国Compass Publishing出版的英语学习教材。Compass Publishing在英语教育领域享有小有名气的地位，专注于出版英语学习教材已有二十多年。这家出版社凭借其丰富的经验和专业知识，为全球的英语学习者提供了高质量的教材和练习册。
2、这套教材涵盖的内容相当丰富，它不仅关注孩子在日常生活和学习中的各种需求，还通过涵盖各种话题（包括休闲、购物、运动、环境保护和动物保护等）来拓宽孩子的知识面。
如何使用好这套教材？
《Listening Time》分为3册，每一册中分有10个学习单元（Unit），主要面向的是小学阶段的孩子。
下面就以《Listening Time》第1册Unit 1为例，来看看具体该如何使用这套练习册。
在每一个Unit中，都有三大部分组成。
第一个部分，学前热身（Warm-Up with New Words），分为3 Part，建议整体安排在15分钟左右。
在这一部分，首先鼓励孩子独立尝试完成Part A和Part B的练习。完成填写相应单词后，邀请孩子分享他们选择这些单词的理由。如果孩子有选错的情况，作为家长，你可以通过提问的方式引导孩子重新思考，例如：“你觉得这个词和句子中的其他部分匹配吗？”或者“这个词的意思是什么？它适合这个句子的上下文吗？”这样的对话可以帮助孩子理解为何某个选项不适合，并加深他们对词汇和语境的理解。
随后，在进行Part C的听力练习之前，先与孩子一起观察图片，并鼓励他们根据图片内容联想和预测可能听到的单词。这可以激活孩子的词汇库，并为接下来的听力活动做好准备。播放音频后，让孩子根据所听到的内容选择或写出合适的单词。
完成后，与孩子一起核对答案，对于错误或遗漏的部分，可以鼓励孩子再次听录音或提供额外的解释，帮助他们巩固和记忆正确的词汇。通过这样的互动和引导，孩子不仅能够在练习中巩固词汇和语法知识，还能提升他们的独立思考和问题解决能力。
第二个部分，听力训练（Listening），分为3个听力任务A、B和C，A和B均有2 Part，C有3 Part，建议整体安排在20分钟左右。
在这个部分，家长可以先给孩子读一遍题目（仅针对低年级孩子，高年级可以变成孩子默读），然后播放相应的音频，并让孩子完成选项。
孩子如果选错了单词，可以让孩子说错选的理由，并对听力短文重新梳理一遍，从而让孩子理解自己错选的原因。
在这个部分需要注意的是，每一个听力任务都会要求再听一遍短文，这其实不是无意义的重复，而是要让孩子根据题目要求去确认自己原本的选择或答案是否正确，同时也是为了从短文中摘取到更多关键信息。
第三个部分，课后测试（Quiz），建议整体安排在15分钟左右。
这部分和前一部分类似，需要让孩子在听力开始前读懂题目的含义，这一步虽然简单，但其实是十分重要并且有必要的。然后，再播放音频并让孩子根据题目要求完成相应听力任务即可。
家长可以根据孩子的测试情况来查看掌握情况。
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